Tym razem miałam przyjemność popracować z grupami z Przedszkola nr 12 w Gnieźnie. Dzieciaki niesamowicie wkręciły się w zabawę…
Jak wyglądają takie zajęcia?
Na początek piosenka. Prosta, łatwa, ale z różnymi wariantami – elementami zaskoczenia, poziomami trudności… Ważne, żeby w ten sposób przełamać bariery nieznajomości, czy potencjalnego strachu. Wspólne wygłupy dają także jasny komunikat w kierunku dziecka – może śmiało, bez oceny wyrazić swoje zdanie…
Następnie zapraszam dzieciaki do trzech zadań.
Pierwszym jest wprowadzenie nieoczywistego przedmiotu, który może stać się instrumentem… http://plastusiowo.gniezno.pl/dla-rodzicow/kroniki-maluchow/zielone-plastusie-2023-2024/wasoszu-muzyczne-z-najmlodszymi-dla-najmlodszych/
Kolejnym zadaniem jest praca rozwijająca kompetencje społeczne oraz uruchamiająca wyobraźnię. Brzmi skomplikowanie? W oparciu o partytury, w głównej mierze XXwieczne może i tak. Ale proszę mi wierzyć, różnorodność przedstawień graficznych pobudza dzieciaki do rozwoju kreatywności. Tu zapraszam także do umiejętności działania w grupie. I choć wydaje się to być trochę nad wyraz sformułowanie – praca nad kompetencjami społecznymi powinna rozpocząć się właśnie od najmłodszych lat.
Na koniec zadanie ulubione… Szaleństwa taneczne i rytmiczne z wykorzystaniem bum bum rurek.
Na zakończenie rozdaję dzieciakom list do rodziców, w postaci ulotek, żeby wiedzieli, jak wiele zależy od nich. Od codziennej pracy rozwijającej umiejętności i kompetencje społeczne oraz jak ważne jest uczestnictwo w kulturze od najmłodszych lat…
Leave a Reply